初一英语阅读理解解题技巧分析-新格林文库

初一英语阅读理解解题技巧分析

阅读理解是中一个很重要的方面，它反映了直接应用的。中对阅读的测试主要通过完形填空和阅读理解两种题型。今天就阅读理解这一题型加以解析。

阅读理解题一般有以下几种形式：

1)根据短文内容，判断正、误

2)根据短文内容，选择最佳答案

3)根据短文内容，回答问题

4)根据短文内容，填写表格

5)根据短文内容，在改写后的短文中填词

阅读理解部分的短文内容非常广泛，有人物传记、经济、天文史地、社会文化、科普小品、风土人情、幽默故事及日常生活的各个方面。试题往往就短文中容易误解和忽略之处灵活地提出问题，所用的句型和词语也往往不同于短文中相应部分的句型和词语。

掌握丰富的词汇及必要的是提高阅读理解能力的先决条件，而了解文化差异及背景常常是十分重要的。因此，同学们应该对讲英语国家的风土人情及发展有一般的常识初中政治，同时对科普、科幻、天文、等都要有所了解。你们还必须经常进行大量的各种体裁、各种风格的课外阅读，逐步加快阅读速度，不断增进阅读技巧。下面向同学们介绍

阅读理解的解题步骤和：

1.通读全文，掌握大意

做阅读理解题一定要学会通过，从整体上理解短文的大意及中心思想，领会

出题人的意图。切忌人为地将短文搞得支离破碎，逐词逐句地去感知材料，看一句或几句做一个题目，这样会影响答题的正确率。但是对于一些长句和难句要作语法分析，以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义。短文的开头和结尾往往是全文内容的概括，对理解、推理都会有很大的帮助。

2.细审题意，获取信息

认真审阅文后的理解题。在审题时要弄清楚试题问的是细节（如人物、时间、地点）

还是主题大意；是事实还是观点；是从正面问还是从反面问。看清试题后，带着问题再回到正文中去寻找有关的句子、段落，获取重要的信息。然后把所获得的信息点与所给的答案逐一进行认真的比较，以便作出正确的判断。

3.分层推理，正确答题

有些理解题可以直接从短文中找到答案。有些深层次的理解题在短文中找不到直接的

信息点，要经过分析推理，从已有的信息链中判断文章的意思，即应以短文中提供的间接信息点为依据，根据作者的意图，凭借你们自己的社会文化知识和生活经验，加进短文中所没有明确表述的却又与主题有联系的思想和信息，进行合乎逻辑的推理，从而确定正确的选项。

初二学生英语成绩如何取得提高

常见面就会永不忘。有些同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。他们没有认识到学习课堂的重要性。其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。不能及时补上就会掉队。所以一定要做到坚持学习决不放松。

一、改进学习方法，争取做到事半功倍。

有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学初三。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。

有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的.练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。

二、正确面对失败，分析原因达到成功。

在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面；有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是：学习目的不明确，思想上不重视；学习动力不足，不愿刻苦学习；学习方法不好，费了不少劲成绩不显著；受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。

英语不难学。初二年级是关键。只要有努力学好的决心，不怕困难的信心，坚持到底的恒心，每个人都可以学好英语。

ago 与before的区别

两者均可表示在多久时间“以前”(要放在表示一段时间的词语之后)，但有区别：ago 从现在向前回溯，即现在的过去，因此通常与一般过去时连用；而 before 则从过去向前回溯，即指过去的过去，因此通常与过去完成时连用(尤其用于宾语从句中)。如：

I bought the computer two years ago. 我是两年前买这台的。

He said they had left five days before. 他说他们 5 天前就离开了。

before 有时单独使用(即不连用具体时间)，泛指一般意义的“以前”，此时可用于一般过去时，也可用于现在完成时：

He didn’t know that before. 他以前不知道此事。

I have been there before. 我以前去过那儿。

详解阅读题--让我的司机来回答

Im Going to Let My Chauffeur Answer it

A famous scientist was on his way to yet another lecture when his chauffeur offered an idea. "Hey, boss, I've heard your speech many times, I bet I could deliver it and give you the night off.

"sounds great," the scientist said.

When they got to the auditorium, the scientist put on the chauffeur's hat and settled in the back row. The chauffeur walked to the lectern and delivered the speech. Afterward he asked if there were any questions.

"Yes," said one processor.Then he launched into a highly technical question.

The chauffeur was panic-stricken for a moment but quickly recovered. " That's an easy one, " he replied, "so easy, I'm going to let my chauffeur answer it. "

Notes:

(1) on one's way (to)某人在……的路上

(2) chauffeur n.受雇驾驶私人汽车之司机

(3) give you the night off让你休息一个晚上

(4) auditorium n.礼堂

(5) settle v.使安身；使安定

(6) launch into开始

(7) panic-stricken adj.惊慌失措的

Exercises:

根据短文回答问题：

① Why did the chauffeur think he could deliver the lecture?

② What did the scientist think of the idea?

③ Where did the scientist sit when they got to the auditorium?

④ What kind of question did one professor ask?

⑤ Did the chauffeur spoil the lecture?

7.让我的司机来回答

一个著名科学家起程去再作一个讲座。他的司机出了个主意：“老板，您的讲座我已听了这么多次了。我打赌我能作这个讲座，让您休息一个晚上。”

“那太好了。”科学家说。

到了礼堂，科学家戴上了司机的帽子，坐在了后排。而司机走上了讲台，作讲演。讲演结束后，他问听众是否有什么问题。

一个教授说有，并提出了一个高深的学术问题。

司机一时被问懵了，但很快就镇定下来。“这很容易，”他说初中政治，“太容易了，我要让我的司机来回答。”

练习参考答案：

① Because he had heard the scientist's lecture many times.

② He thought it was great.

③ In the back row.

④ A highly technical question.

⑤ No, he didn't.

学习英语的自问自答法

许多孩子都抱怨学英语没有英语的环境，“英语角”的人水平太高，英语广播听不懂，英语磁带又不爱听……，上海市凌桥中学赵懿峰同学创立的自问自答法，或许可以为这些同学找到创造英语环境的又一途径。

所谓自问自答法，简单地说就是用英语思维，自己提问，自己回答。把自己“关”在英语环境中。以前赵懿峰在学习上总是被动地等待老师来“喂”，所以对老师所教的知识一知半解，囫囵吞枣，不久知识便从他的脑海中跑得无影无踪了。上课时，老师提出一些问题，他只等待现成的结论。所以一旦叫他回答，他便前言不着后语的说一通，有时更是哑口无言，呆若木鸡地站在那里。每次考试或测验，结果总是摆脱不了“不速之客”——60多分。为了摆脱原来那种不知所措的被动局面，赵懿峰同学就采用了自问自答法。上课时，老师一提出问题，他便置身其中，老师说的对不对？为什么？还有没有更好的答案？对自己多提问，让自己积极思考。有时一个问题会有几个答案。譬如分段；可以按时间分，也可以按地点来分，又可以……这样分可不可以？那样分呢？各有什么理由？这样思考，可以提高自己的分析判断能力。

在学习单词时，也可用自问自答法。如：不同的单词有相同的意思，而用法却是截然不同的。“listen”和“hear”都表示“听”，它们的区别在哪里？该怎么用才正确？都要给自己打几个问号，让自己解答。还有，中文意思相同的词组中，有时有几种英语的表达方式。如“照顾”是“look after”，但有没有另一种表达方式？这就需要给自己提出疑问，而且尽力去解答，经过自己查阅资料，终于找到答案——“take care of”也表示照顾。

自问自答法有一大优势，就是几乎不要求有什么条件。在路上一个人可以自问自答，看报时也可以自问自答……

当然，自问自答法最大的条件，大概就是有一定的毅力，否则是坚持不下来的。但只要坚持下来，久而久之，英语水平肯定会有一个提高。

初三英语作文：严重的水灾 Serious Floods

The Yangzte River is the longest river in China. And it’s important and helpful to us Chinese. But these days the Yangtze River is bringing us serious floods.

Many villages were destroyed by floods. The floods made hundreds of millions of people lose their homes, relatives and friends. Many children can’t go to school as usual .Now the foods have drawn the attention of the whole world. People from abroad have offered their help too. In China, millions of soldiers are busy fighting against the floods. They are working very hard. Many of them have lost their lives in their attempt to save the villagers.

Though we can’t help them to fight against floods, we should help them to rebuild their homeland. We can present them our pocketmoney and clothes. I believe most of the people will return to their homeland in the near future.

初中英语物主代词连用own语法大全

【—物主代词连用own 初三】在英语中，物主代词连用own 时是为了起强调的作用。

物主代词连用own 的用法

为了强调，有时可在物主代词后加上own一词。

如：Mind your own business. 别管闲事。

I saw it with my own eyes. 那是我亲眼看到的。

She had made her own tragedy. 她造成了自己的悲剧。

Her private morality is her own business. 她的个人品德是她自己的事。

I’m a human being. I can stand on my own feet. 我是人，我可以自立。

He referred his wealth to his own hard work. 他把他的致富归功于他辛勤的工作。

I feel that I knew about the value of my own work. 我感觉我了解我自己工作的价值。

【说明】有可用 of one’s own 置于名词后作定语。